“文化的差异，教育理念的不同，具体到学校，就是办学追求的不同，课程设置的不同。美国的学校，特别注重学生综合素质的培养。” 6月24日上午，来自美国卓如国际集团的高级培训师孟美玲老师的开场白，引发了参与培训的临沂双语学校教师的极大兴趣。

   孟美玲老师有着10余年国际教育的经验，在北京著名的国际学校担任课程和运营中心主任多年，有着丰富的国际教学和课程管理经验，她的介绍，为老师们了解国外基础教育打开了一扇窗。卓如国际集团是一家以培养和输送具有领导力和国际化视野的精英为目标的中美融合的教育机构，倡导合理的学习生涯规划和终生学习理念。临沂双语学校为了实现让临沂学子在家门口就能享受国内外优质教育资源，专门邀请该集团派出讲师来校培训教师。来自美国卓如国际集团的杨林老师，熟悉中西方教育和文化差异。在培训会上，他详细介绍了美国普通中小学培养学生综合素质的做法，并和参与培训的教师积极互动。他说，在美国，学校评价一个学生，不仅看学生的学术学科成绩、语言能力，还要看学生的综合素质。家长、社会，包括高等院校招生，都特别器重学生综合素质。学生综合素质的形成，主要靠学生参加社团来完成。学生依据个人兴趣和人生规划，提出申请，招募成员，成立社团，设计活动，联系赞助，亲力亲为。亲身的体验，让学生的逻辑思维能力、交际能力、领袖素养、团队精神等方面都有很大提升。

   目前，学校已制定了教师培训3年规划及年度培训计划，按照教师发展需要，面向国内外精选培训讲师来校讲学。教师的自我提升，主动进取，持续拼搏，必定会为建设一流的教师队伍注入无限力量。特级教师、齐鲁名校长姜怀顺说：“教育好孩子的前提是教师的自我教育，以榜样的力量去感召学生，教学才有内涵，学生的成长才有根基。让全体教师在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感，让每一位教师都感觉到自己的重要与伟大，必将是学校的第一要务。唯有如此，才能打造‘省内一流、国内知名、特色显著’教育精品，培育出具有民族文化根基和国际视野的时代新人！”

（徐铎厚）