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    自闭症儿童社交游戏——模仿孩子
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        模仿孩子这项技术可以鼓励孩子加入你。模仿孩子的话或牙牙学语声能够帮助他发展自发的语言和发声法,同时还可以提高他的游戏技能。

    当你模仿他时,从“跟随孩子的引导”出发;特别是要让孩子选择活动并确保他能够看到你。然后,模仿孩子所有的声音和行为。

       模仿孩子玩玩具

       模仿孩子玩玩具。如果你有两套一样的玩具最好。孩子会更加意识到你正在模仿他的行为。例如,如果孩子正把汽车放在地上来回滚动,你就来回滚动另一辆车(见图)。

    爸爸通过推另一辆汽车来模仿孩子的游戏

        模仿手势和身体动作

       模仿孩子的手势和身体动作。这可以帮助孩子意识到自已的行为是有意义的,并且可以影响你的行为。模仿手势和身体动作在孩子没有玩玩具的时候尤为有用。

       模仿发声

    如果你的孩子还不会说话或者刚刚开始说话,模仿他所有的发声和字词。对于一个会说话的孩子,只需对与游戏有关的语言进行模仿。

        仅模仿适当的行为

      对孩子进行模仿可以增加被模仿的行为。不要模仿你正在设法减少的行为——例如,吃玩具或攻击性行为。如果孩子的游戏不是非常适当的话,设法模仿每一个适当的动作或发声。这可能包括投球、照镜子或咿呀声。如果孩子表现出的行为是你不希望增加的,你可以“模仿”表情,并将行为修正使其更加恰当。例如,如果孩子通过挥手来表示兴奋,模仿兴奋的表情一一但是你用拍手来表示兴奋,或者把双手放在头上并说:“耶,我做到了!”不要用语言要求孩子改变他的行为,只是向他展示一个更加恰当的行为。请记住,你仍然在控制情境,正如在“跟随孩子的引导”中所描述的那样。

        家庭训练

       基本原理:这项技术可以增强孩子的参与和注意力、自发性语言、模仿和游戏技能。

    记忆和实范要点:

    让孩子选择活动。

    与孩子保持面对面。

    模仿孩子玩玩具。

    模仿手势和身体动作。

    模仿发声。

    仅模仿适当的行为。

    注意孩子参与的迹象,诸如目光接触、手势、发声或语言。请记住,你的孩子并不需要做任何特殊的事情。

      儿童保健科简介

       河东区妇幼保健院儿童保健科是我市重点专科,山东省儿童早期发展示范基地。我院以儿童为中心,针对儿童的生长发育、心理行为发展特点,专门设立了情景式运动训练大厅,儿童早期发展亲子园。开展生长发育门诊、营养门诊、高危儿管理门诊、儿童心理保健门诊、康复门诊。引进了韦氏智力评估、PEP、GMs、儿童动作协调标准评估等各种先进的评估软件。配备多参数生物反馈仪、儿童早期语言评估与干预、经颅磁、脑电仿生电刺激、数码听觉统合训练系统等先进治疗设备。根据儿童心理行为评估情况进行家庭养育指导和早教干预,并对发育迟缓、运动障碍、发育性协调障碍、特定学习障碍、注意缺陷/多动障碍儿童进行行为干预和康复治疗。

     联系电话:7117706  7117707

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