共青团临沂市罗庄区委以入选县域共青团基层组织改革试点地区为契机，创新开展“2+3”工作模式，丰富团校的课程和活动体系，推动全区中学团校科学化、规范化、制度化建设，持续擦亮中学共青团工作品牌。
构建团校建设两大体系 明确主要任务和建设目标
坚持构建高中学校党建带团建、九年一贯制学校党建带团建队建两大体系，明确全区团校建设的主要任务和建设目标。团区委坚持强党建、带团建、优队建，构建由学校党组织书记或党员校长担任团校名誉校长、分管学校共青团工作的副校长担任团校校长、学校团委书记担任团校执行副校长、青年党（团）员教师作为骨干力量的团校组织构架，确保团校在党的领导下健康运行。
临沂第十九中学坚持以为党育人为根本任务，以理想信念教育为核心，以提升思想认识水平和政治素质为重点，引导学员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。将团的建设纳入学校党的建设总体格局，推行团建与党建同规划、同部署，把团建纳入学校党建工作规划和年度考核内容。在硬件打造上，将团校建设经费与党建经费一起纳入经费预算，与党员活动室共同打造。开展特色团课教育，团课内容加入党史教育、十九届六中全会精神等相关知识，有效增强团员青年思想政治引领的有效性。光耀实验学校通过将联通少先队队室和团校的走廊进行全面打造升级，有效地将学校少先队工作和共青团建设进行了优化衔接。让少先队建设紧紧围绕立德树人的根本任务，紧扣赓续红色血脉，传承红色基因，教育引导少年儿童听党话、感党恩、跟党走。
打造三大联动模式 擦亮中学共青团工作品牌
校内与校外联动，丰富教育资源。发挥全区校外实践基地“实践育人”优势，将思想政治教育与实践活动相结合，进一步增强青少年的思想引领，让团员青年在实践中成长、提高本领、培养品德。加快构建“校内+校外”的团校课程载体，校内整合师资资源，排摸国学、时政、心理健康教育等课程10门，供全区团校“团课”点单。同时以全区10处校外实践基地为抓手，主动与各校外实践基地对接，开展红色教育、劳动实践、志愿服务等活动，定制开设民俗手工、科学小实验等个性化、特色化素质拓展课程10余门，累计服务团员青年近300人次。校外组织开展“请党放心 强国有我”、“清明节主题系列活动”，等活动50余场，覆盖青少年1000余人次。
线上与线下联动，用活师资队伍。充分动员全区各级团组织发挥服务功能，从全区各行各业，聘任10名优秀团校讲师、充分利用“罗庄区红领巾”宣讲团成员等在内的有专业技能或有成熟课程的志愿者，组建1支团校讲师“志愿服务队”，搭建1个课程“点单”平台，定期在平台上发布团校老师讲课课程时间和各团校的课程需求，进行供需双向选择和服务。例如我区禾木心理工作室心理咨询师张世林老师针对青年心理健康教育进行团课教学10余场。同时利用钉钉、腾讯会议等设置团校云课堂，向团员青年普及科普知识、培养课外兴趣。例如罗庄区检察院以“开学法治第一课”为契机，录制以“拒绝校园欺凌”为主题的普法小视频，向全区团员青年送上法治团课。
必选与自选联动，激活课程体系。必选项目上，团区委坚持把牢团课教育培训政治方向抓在手上，以政治理论学习为入团培训重点，开设学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于青年工作重要论述综述，让团员青年全面了解党对新时代青年学生的希望和青年学生的正确成长方向。聘请区内骨干校团委书记为讲师，统一教研、统一备课、统一录制、统一授课的线上团课；将全区团员和入团积极分子必修的 “青年大学习”设置在各团校课程体系内，引导团员学生增强奋斗精神。自选项目上，各学校依据自身学校教学优势品牌，设置选修课程，同时将8学时团课和20小时社会实践、志愿服务纳入入团必备条件。（孙晨然 王庆龙）
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