今年以来，平邑街道第一中心校极力构建“家校联系”教育平台，牢记四字“箴言”，打造家校共育新模式，进一步丰富学校家庭教育的服务形式与内容，构建家庭、学校相结合的教育生态，推动形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局
协同机制，“搭”平台。成立家校教育工作小组，中心校校长任组长，分管副校长为副组长，各完小校长为家校社协同育人工作总协调员。领导小组依托家委会、家长学校，围绕推进落实“双减”政策，加强“六项管理”等重点工作，积极构建家校协同育人网格，以立德树人为根本任务，不断健全家校社协同育人机制。同时，精心设计家庭教育专题课，培养孩子良好的学习习惯，带动孩子共同进步。家长积极配合学校和老师，按照学校的有关要求，用科学的方法，上好家校共育每一课，促进学生健康成长。
交流窗口，“架”新桥。各完小通过设置校长公开电话、开设“校长信箱”、设立“家长接待日”、完善“家校联系卡”、定期召开家长会、建立常规化家访制度等方式，主动与家长共商教子良方，加强学校与家庭之间的联系，提高家校沟通质量和家校教育合力水平。为进一步加强家校联系，广泛听取家长意见，增进家校之间的沟通与理解，给孩子们创造更加和谐、更加健康的成长空间，家长可以通过这三种方式中的任何一种与学校取得联系，提出意见或建议。各完小每个平台安排专人管理，每周集中查看一次，有信必复。畅通家校对话渠道，增进家校互信，形成教育合力。
团队组建，“赋”新能。家委会是学校与家长沟通的纽带，中心校为进一步促进家校共育，助力学校与家长的“双向奔赴”，主动搭建起家校交流互动平台。一是成员选择多元化，组建家委会团队。对家长进行观察至少一个月时间后，选择那些能够代表大多数家长利益，并且对班级工作有热情、有责任、有能力、有胸怀的家长，作为家委会的骨干力量。二是家委会正式成立，颁发聘书。启动仪式上，宣读《家长委员会章程》，明确家委会成员的权利和职责，由学校给会员颁发聘书。三是定期召开家委会，交流育人经验。会上，听取班主任的学期班级工作计划，讨论家园如何做好合作工作，并由家委会给班级工作提建议。会议充分发扬民主，让家长参与管理学校、维护学校形象的作用落到实处。
信息公开，“迎”阳光。中心校始终秉承阳光、透明办学理念，通过多种形式构建阳光家校协同育人共同体，致力于让每个环节都阳光绽放。一是阳光招生显公平。每年度，中心校结合实际情况公开本校招生计划、范围、条件等项目，通过学校微信公众号、校门口显著位置张贴等多种方式进行公示。二是热点公开见实效。及时公开重大事项决策、评优树先、师德建设成果等群众关心、学生关注的“热点”问题，引领家长代表担当教育的见证者，争取家长理解、社会支持。三是教育政策促提升。学校及时利用微信公众号等新媒体，发布中心校的一些新规政策等信息，让社会、家长对教育政策有更充分的了解与把握。
(牛燕 姜硕)
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